Juegos Pale 8

Estos juegos pertenecen a la última clase con Ana Belén. La verdad es que se me ha hecho no corto, sino cortísimo. Lo positivo es todos los amigos que he hecho y todo lo que he aprendido. Espero que esto tenga continuidad en el futuro.

MOVEMENT WARM UP

• Copy me.
• Copy each one of the group.
• Massage to your partner.
• Rubber Chicken.
• Zip,Zap,Boing, Kapao

WARM UP GAMES

NAME AND MOVEMENT

SIMON SAYS (Warm Up & Game)

Simon Says is the traditional game of concentration, repetition and listening comprehension. Everyone imitates the leader who must direct the rest by giving them commands that either start with "Simon says..." or not. The participants must only do what the leader indicates with "Simon says"

Variation 1:

Those who move or respond to anything else must sit down until there is a winner.

CLAP-JUMP-STOP-GO

Everyone is milling around the class. The have to do my order; clap, jump, stop, go.

Variation:

Clap is jump and jump is clap.

Variation:
Go means stop and stop go

Variation:

All turns around their meanings
Whoever falls must leave the game and observe the rest with me.

1, 2, 3, 4

All in a circle we count 1 the next one 2, the next one 3 and so on. We will give three rounds like that.

Variation:

1. Clap
2. Freeze
3. Jump
4. Shout

We won't start from the beginning changing the numbers for the actions but we will play for a bit with them until all of them instead of numbers will be actions.

GAMES

GIFT

Preparation:

Using the blackboard, get your group to make an exhaustive list of gifts received or given. To help ask them to think of gift giving occasions. When do people give and receive? Valentine, birthday, anniversary, wedding, Christmas, etc.

Get individuals to make their own lists, say of two gifts. Make it interesting the five best ever gifts you have been given. The five things you would give your worst enemy, the five biggest gifts they've been given and the five smallest gifts they have given etc, what has given most/ least happiness. When they have finished with their own list compile a master list on the board.

Organise the group in a circle or horseshoe with chairs. Explain that you want each person to imagine a gift and one by one to enter the centre of the circle and colllect their gift. They should pick it up and return with it to their seat and in doing so describe to the rest of the group the weight and size of what they have got. When they get to their seat they may interact with their gift.

The object of the game is for the rest of the group to identify the gift through the mime.

WHERE ARE WE? WHERE HAVE WE BEEN? WHERE ARE WE GOING?

Three groups; two with three members and one with two members.

They will present a scene with dialogue where they demonstrate to the rest of the group, 1/Where they are, 2/ Where they have been, 3/ Where are they going but without actually saying it. They will write it down and then will read it for the rest of the group to guess.


DOUBLE TALK

In groups of three. Player One sits facing players two and three. Player One's objective is to listen and respond fully to each of the simultaneous conversations from players two and three. Player's two and three's objective is to command 100 % of Players ones attention at all times. Each may say or do anything short of physical contact to hold P1s attention. Run for two minutes. Player One decides which of the two held his attention best. Rotate Player One.

When we will have the three winners they will have to catch the group attention giving a convincing Speech, as politicians. The one who is move convincing for the group will have a price.

LUCKY NUMBERS

Each person will think in three numbers who have some kind of meaning for her/ him. The rest will have a question for each number and if they don't guess the person will explain what it means

ENCOUNTERS

I split the group in pairs. They will have to write a little dialogue and perform it with the help of some easy prompts. The class must guess what kind of couple they have performing.

Variation:

In groups of three they have to make a scene (I will give them a few minutes to prepare it) and perform it. The rest must make at least four questions when they have finish (one each) to guess the scene

WARM DOWN

JEEPERS PEEPERS

This warm -down is designed to try and get us all in synch. Everyone get into a tight circle.

Everyone looks down at the ground, not making eye contact with anyone else. The group all counts to three and on a count of three everyone looks up at once. Each player in the circle is responsible for making a strong choice, and they must either look to their left, their right, or directly across the circle. If players make eye contact, both scream and step out of the circle. This activity is continued until all are out of the circle.

Songs: Están dedicados a Led Zeppelin (grupo que le gustaba a Ana Belén), grupo británico de rock al que se le considera uno de los padres del hard rock (1.968-1.982) y uno de los más importantes e influyentes de todas las épocas.

Las dos canciones pertenecen al álbum Led Zeppelin IV. La primera es la archiconocida "Stairway to Heaven"

La segunda es "The Battle of Evermore" y os la traigo en una versión del grupo Lovemongers, grupo cuyas líderes eran las hermanas Ann & Nancy Wilson



Las letras de ambas canciones están muy influidas por Tolkien (el de la trilogía del Lord of the Rings); aunque hay algunos que también ven influencias ocultistas en la primera (who knows?)

Juegos Pale 7 (2ª parte)

Hi, again.

Había pensado que sería bueno publicar los juegos que tenía preparado Raquel pero que no dio tiempo a hacer; así que manos a la obra:

SHAPES

Éste lo realizamos con Raúl.

This exercicie calls for instant reaction from the entire group to an order from the tutor telling them to form a shape. They must act as one unit, but nobody should speak, although members of the group may physically guide others to complete the required shape quickly. The tutor only gives the order once so that the group must listen and then move swiftly and silently into the shape. As soon as one shape is completed, the tutor gives the order for the next shape and so on. Speed, discipline and economy of movements are required.
Some exemples are:
Square, equials sign, multiplication sign, question mark, exclamation mark, division sign, the letter Z, the number 4, tiangle, straight line.

WHAT ARE YOU DOING

Players stand in a circle with enough room to move their elbows. Player One steps forward and begins miming an activity, any activity such as shearing a sheep. Player Two, to the right asks player One, "What are you doing?". Player One is to answer without hesitating with the first action which comes to mind OTHER than the one they are doing i.e. tying my shoelaces. Player Two then begins doing the thing announced by player One and is asked by player Three "What are you doing?".

Comment: Teacher can pre-teach simple actions with flashcards/drawings and use these to keep the game fluid. Alternatively compile the actions beforehand form the kids suggestions.

Variation 1: Get players to speed up and start to eliminate if the hesitate, repeat or make a mistake.

JOURNALISTS

Players witness strange behavious from teacher at the beginning of class and at the end of the routine are asked to write down all that they have observed. In groups of four players compare stories and compose a more complete story. Each group's story should then be read to the whole group.
An alternative ending is for the teacher to repeat the strange routine again after the various stories have been read.
(i.e. Enter with shoes on backwards (or sweater, suspicious walk, secret to someone, suspicious look at someone, take off shoes, sweater, listen clap 3 times, listen, clap 2 times stomp 1, listen clap one, stomp 2, listen, stormp 3 times listen .Look satisfied)

RYTHM STEPS AND CLAPS:

• 1,2,3, (stamping on the one)
• 1,2,3,4 (stamping on the one)
• 1,2,3,4,5 (stamping on the one)

All together creating a common rhythm.

SONGS: Una australiana llamada Sia que publicó un tema titulado "Breath" pero el que aquí os dejo es un remix del tema "The girl you lost to cocaine" que es muy cañero para estos días


El segundo tema es del grupo Macaco y se titula "Puerto Presente", perteneciente al álbum del mismo nombre. Macaco es un grupo que hace música fusión con músicos de distintas nacionalidades y estilos.

Juegos Pale 7

Esta sesión fue el día 26 de marzo y fue realizada por Raquel, una amiga de Ana Belén que ese día no pudo asistir y con la que también nos lo pasamos muy bien.

WARM UP

Rotations from ankies to neck.

Hubo un par de ejercicios francamente que nos resultaron difíciles: uno era subir con una mano desde la cara bordear la cabeza y bajar mientras que con la otra empezábamos el movimiento al contrario de manera que terminaba frente a a la cara.
Otro que nos fue difícil fue el de cruzar los brazos de manera que parecían molinos (yo, desde luego, no lo logré)

GROUP STOP (Warm-Up)

Everyone quietly mills about the class. One person will elect to freeze in position unexpectedly. As soon as one notices that someone else has frozen in position they freeeze as well. So the efect of one person freezing causes everyone to freeze. Once everyone is still the group starts milling around again. The goal is to see how quickly the group can freeze in position.

Variation:
The warm-up can be made more interesting by having the players make noise as they move around. Increasingly noisy characters make it harder and harder to notice the group stop, and therefore makes it more challenging

CLUMPS

Players are invited to move about the class through a variety of imaginary environments, when the leader calls out a number, everyone must get in a group of the same name size as the number.

Variation:

Body Part Clumps: Same as above except leader shouts out numbers and a body part e.g. three noses, the players from groups of three and touch their noses together

ALL THOSE

Simple game where everyone is seated in a circle and the leader stands in the middle. When the leader says: "all those wearing blue,Change! everyone wearing the colour blue must change seats; the leader will also try to find a seat so that one person will be left without a seat standing in the middle. Start the game focused on clothing e.g. "all that wearing jumpers, Change!", then combine items of clothings with colours, "all those with blue bras, etc."

Alternatives: All those whith two sisters, all those with a dog, all those who like pizza, all those who have been to Benidorm

I WEN TO THE MARKET AND I BOUGHT ...

A basic list and memory game, the students sit in a circle and say "I went to the market and I bought" witch is followed by an object of some sort, for example, an apple. The next student then repeats this phrase and adds their own object.
There are many variations to this game for objects to go through the alphabet using a different letter to begin each new word. Another idea would be to only allow objects larger than a tv or only animals, or illegal things. The choise is wide and the game can be used to teach specific vocabulary.

• Spanish rivers.
• Cubists artists
• multiples of 4

NAME SIX

Players stand in a circle passing around a rolled newspaper. One player is in the centre with his /her eyes closed. When the player is in the centre shouts stop, the player holding the newspaper must name six items in the category selected by player one before the newaper makes a complete circle. If the player is successful then he/she mover into the centre and selects the next category. Categories can be ,for example, six breeds of dogs, six types of flowers, vegetables and films with one-word titles (parts of the cell, six multiples of 3, 6 town of England, 6 mountains of Spain)
Comment: Players have to think quickly and focus on the task of naming the items. It's interesting to notice that the players tend to take more interest in the moving of the newspaper and the countdown.

TWO TRUTHS AND A LIE

Players break into groups of 3 to 6 (with Raquel we sit all around in a circle). They must each state 2 true things about themselves and one lie. The others must guess which the lie is

QUESTIONS / NO QUESTIONS

Two players are chosen to start. The group stablish the who and where of a scene and the two players must produce a dialogue consisting of questions only. The first player to hesitate for too long or to anser with a statement must sit down and be replaced by another with same situation or a different one, depending on consensus. (Very difficult for me!!!!!)

DIGITS

Players from a circle looking at the floor and without a sequence or determined order try to count from one to ten. If two or more people speak at the same time the counting must begin again from zero.
Alternatives: days of the week, months of the year, letters of the alphabet.
Another application is to generate lists such as famous authors, kings and queens, scientific formulae agree on a sequence and play the game

WORD BALL (Sometimes sock!)

Have the group stand in a circle and explain that as the sock is passed from player to player each personmust say a word beginning with the letter A. When the A's are exhausted or when a player pauses too long, move on to the B's and repeat the process through the alphabeth.
Once players are comfortable with the idea of words moving with the sock start to throw the sock around randomly from player to player if the sock is dropped you move on a letter

WORD ASSOCIATION

Groups of six to eight, like Word Ball only this time as the socks are passed or thrown from hand to hand players exchange words which are directly associated with the previous ones. Build speed.
Note: it may help for the instructor to stop into the middle and act as a sort of pacekeeper or pendulum, in order to avoid large pauses and too much thinking. If one player can't think of anything she/ he is simply skipped.

SECRET CONVERSATION

Two players begin to talk on a subject without saying what the topic of their conversation is .The other players are invited to first listen and when they think they know what the conversation is about, to join in. They should not try to guess the subject but to participate.
For exemple:

• The King Juan Carlos
• Andalucia
• The Civil War
  

And now songs: las dos canciones que os voy a poner son el grupo inglés The Smiths, tuvieron una vida bastante efímera (del 82 al 87). Eran un cuarteto inglés liderados por el cantante y letrista Morrissey y el guitarrista y compositor Johnny Marr. Están considerados como uno de los grupos más influyentes desde su creación y muchos de los grupos actuales les consideran como sus precursores.

La primera song es "Panic" , donde Morrissey pide repetidamente que ahorquen al Dj ("hang the Dj") .El 26 de abril de 1.986, día de la catástrofe de Chernobil, Morrissey y Marr se dirigían a la BBC 1 para una entrevista que les iban a realizar y oyeron en un boletín informativo la noticia del desastre ; a continuación el dj de la emisora pinchó "I'm your man" de Wham!; Morrissey se pilló tal mosqueo que decidió escribir una canción para pedir que ahorcasen a dicho Dj

La segunda es "That Joke Isn't funny anymore" y está grabada en Madrid en el 85

Rimas

Hola.
Aquí os dejo unas rimas (trabalenguas) que me pasó Raúl. La primera es una variación de la de Peter Piper, que ya la publiqué, pero el resto son nuevas.

Peter Piper picked a peck of pickled peppers;
A peck of pickled peppers Peter Piper picked.
If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,
where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked?


She shells seashells by the seashore


How much wood
would a woodchuck chuck
if a woodchuck
could chuck wood?


Rubber baby buggy bumpers


There was a young lady from Niger,
who smiled as she rode on a tiger
they returned from the ride,
with the lady inside,
and the smile on the face of the tiger

SONGS: Os dejo una canción de un grupo francés llamado Noir Dèsir, titulada "Le vent nous Portera". Espero que os guste tanto como a mí

Noir Dsir Lyrics

BANANAS OF THE WORLD UNITED!

Hi, again.

Ya descansando, que ha sido un trimestre largo.

Os dejo la famosa canción de las bananas (thanks, Raul).

Bananas of the world United!
Go, banana go; go, banana go
Run, banana run; run run banana
Peel banana; peel peel banana
Peel to the right!
Peel to the left!
And huff take a bite

SONGS: La idea de este grupo me la trajo un amigo cuando el sábado pasado (después de la excursión a Monfragüe) pinchando un tema de Gwendal me comentó que si no eran Jethro Tull a lo que lógicamente respondí que no; se me quedó pensativo y reiteró que le recordaba mucho a dicho grupo. Así que hoy os pondré un par de songs del conjunto de Ian Anderson, longevo grupo que empezó a finales de los 60 y cuyo nombre proviene del agrónomo e inventor inglés del siglo XVIII y del mismo nombre. El nombre no lo eligieron porque les gustara la naturaleza ni nada parecido sino porque en sus comienzos en cada actuación que hacían se ponían uno, hasta que un empresario les llamó para repetir ante lo cual decidieron dejarse el que habían utilizado ese día.

Jethro Tull es un grupo considerado de música progresiva y la principal característica es la forma de tocar la flauta del propio Ian. El primer tema que os dejo (mira por donde) no la utiliza,es del año 1.971 y se titula "Aqualung"





El segundo pertenece a "Thick as a Brick" álbum conceptual lanzado en 1.972 y donde sí podemos apreciar el manejo de la flauta.




A descansar!!!!!!!!!

Juegos Pale 6

Esta es la 5ª vez que lo intento, así que haremos caso al refranero: "no hay 5º malo".
La clase la hicimos con Ana Belén el jueves 19 de marzo.

WARM-UP

We did it in the ususal way as the previous session adding some voice games to warm up the voice and break the ice in order to speak freely.

Copy Me: All copy the teacher in movements and sounds.

Rubber Chicken.

ZIP-ZAP-BOOING-KAPAO

GAMES

NAME GAME

In a circle each of us says their names and makes a movement. We all copy it.

Variation:

Name-movement- to (movement to another participant and it passes on to that person).

Name-movement-movement of someone else in the circle and passes on to that person (we don't say "to" so it's just movement. People are sending out as the failed or were too slow.

HELLO

Everybody is walking around the class. At someone point the all greet to someone by shaking hand.

Variation:

• We will endow each of the greetings with an element, i.e. greet each other like you are all friends, someone you have a crush on, someone you love, someone is smelly, ...
• Each person is got a phrase which they have to learn by heart and must be perform with a specific emotion i.e:

1. What's the time? I am late... I am very late (Ansious, anxiety)
2. The world isn't big enough for both of us (Challenging).
3. Mum, where did you put the biscuits? (angrily)
4. I hide them under my armpit (secretly)
5. Where are the children? Where are they? (desperate)
6. What are you looking at? (desperate)
7. You've got a stain on your shirt (joking)
8. I loved you from the first moment I have seen you (in love)

Each person will say a phrase every time they look at someone and with the particular
emotion.
On my clap they will "freeze" in the action. When I will touch someone's shoulders
that person will say the phrase and will stop when I will touch the shoulders again.

9. One person will say the phrase with the emotion and the rest of the group have to guess wich the emotion he/she is performing is.

WHAT DO YOU HEAR?

All sitting down in a circle with their eyes close, they have to think of the sounds they can hear and name them to the rest of the class.

CHINES WISHPER

All players sit in a circle. Someone send a message and it must be passed on to the next person and so on. The last person must tell what was the message she/ he did send and witch did get back.

WHO AM I?

Each one secretly has to think in a famous person (historical, tabloids, actors,...). One they have decided, they have to write down some of the facts about that person life and share with the rest of the group so they have to guest who is the person is talking about.

SONGS: Os dejo un par de temas de un grupo de Manchester llamado James que espero que os gusten. El primero es "Getting Away With It " y aparece en la banda sonora de la película "Big White"

La segunda creo que será más conocida, "Born of Frustation"



¡Buena Semana Santa!, a recargar pilas y el de la "Opo", ya sabe..............¡DESCANSA TAMBIÉN! jejejeje

Hard Week

Versionando un tanto a the Beatles decir que he tenido no una noche dura, sino una semana dura-demasiados viajes- y todavía no ha acabado porque mañana nos espera la excursión a Monfragüe, pero bueno, eso será mañana.

Ayer no pudo venir Ana Belén y en su lugar vino otra chica con la que repetimos alguno de los juegos y otros fueron una variación pero que estuvieron bien.

La semana que viene prometo escribir más juegos.

Songs: para empezar un grupo escocés, The Waterboys, con su canción "Fisherman's Bues"

Waterboys Lyrics

La banda estaba liderada por Mike Scott, y este disco se grabó durante una estancia del grupo en Irlanda, de ahí la influencia de la música de ese país. Mike Scott terminó disolviendo el grupo y publicando bajo su nombre, pero nunca alcanzó la popularidad que antes tenía por lo que volvió a reunir a su grupo (aunque sin los miembros originales).

Es curioso como lideres que disuelven sus propias bandas para ser reconocidos por sus nombres reales terminan fracasando y muchas vuelven a reunirlas (aunque la banda sea él mismo con un grupo de acompañamiento). Podría ser un buen tema para una tesina (auque no seré yo el que la haga).

Aquí en España, el grupo Celtas Cortos hizo una versión que tituló "Que puedo hacer yo" y cuya letra no tiene nada que ver, ya que se centra en la antimilitarización.

Mas Britpop

Y hablando de Blur me vino a la cabeza otro grupo de la época del Britpop, Elastica, formada por tres chicas y el bateria. La solista era Justine Frischmann, tan conocida por su primer y gran disco como por ser la novia de Damon Albarn (lider de Blur).

El primer tema que os dejo es "Waking Up", que en el vídeo , al igual que en el de "Connetion" se ve rodeado por un grupo de chicos desnudos, cosa que en esa época era bastante rara (lo normal era ver modelos femeninas)

Elastica Lyrics

La relación entre Damon y Justine se rompió, según Damon, debido a la adicción de Justine a la heroina. La canción Beetlebum está dedicada a este asunto.

El siguiente tema es quizás el más conocido ya que formó parte de la banda sonora del film Transpotting y se titula "2:1".

Elastica Lyrics

Después del susto

Pues un poquito (más) de música. La verdad que hasta que no he hablado con Marita no he quedado agusto, qué susto, ¡por Dios!.

Los vídeos que vienen a continuación se me han ocurrido debido a que el jueves pasado falando con Raúl & Raúl, estuvimos recordando un poco la época del BritPop y de la rivalidad que había entre Oasis y Blur. Blur fue un grupo que se terminó separando pero que este año han vuelto para actuar en directo y que preparan álbum nuevo.

El primer vídeo es de Oasis (al que se consideró vencedor del duelo Oasis/Blur), se titula "Turn Up The Sun" y está grabada en directo. Preguntado Noel Gallagher (compositor y guitarra principal) sobre los discos que publicaban declaró que lo que les importaba a ellos era llenar estadios ¡y bien que se ve!

Oasis Lyrics

El segundo es el de Blur, titulado "Beetlebum". El título se le ocurrió a Damon Albarn porque no encontraba ningún nombre que rimara con el segundo verso "what you've done".

Blur Lyrics

Sobre el nuevo Decreto del PALE

Hi.

Después de la confusión que produjo la publicación en el DOE del nuevo decreto que regula el PALE me he puesto en contacto con Marita para intentar obtener aclaración ya que yo, como otros compañeros, tenemos ya el curso elegido y pagado; Marita me ha dicho que no me preocupara, que ese decreto sería para futuros PALEs, así que miel sobre hojuelas, la vida sigue igual y todas esas cosas. Ya sabéis, seguid adelante con vuestro planes.

La canción que os dejo es del grupo The Verve "Bittersweet Symphony. La versión aquí visionada (oficial) es más corta que la del cd. Según oi una vez a un locutor de radio es de esas canciones que les gusta pinchar ya que tienen más de 5 de relax.




La autoría es del cantante Richard Ashcroft, quien la escribió en su totalidad. Pero, Bittersweet Symphony, se vio rodeada de polémica puesto que los tribunales determinaron que el tema utilizaba excesivamente un riff de un tema de los Rolling Stones, por lo que hoy en día la autoría del tema está adjudicada a Mick Jagger y Keith Richards, además de Ashcroft. En una entrevista posterior, éste declaró en plan jocoso que era la mejor canción compuesta por Jagger y Richards en 20 años

Reflexión

Me he dado cuenta que esto es adictivo y que además puede servir en clase para cuidar la expresión, buscar información ... Así que no me extrañaría que el día que tenga alumnos más "viejos" -de 5º o 6º- sea una herramienta que pueda venir muy bien.

No hay día que al finalizar un artículo no lo repase varias veces, cambie expresiones o busque otras para intentar que el texto sea lo más claro posible; y aún después de publicado vuelvo a leerlos porque siempre encuentro algo que no me gusta y que quiera cambiar por algo mejor.

Bueno, paleros, sábado.

Empezaremos con un tema del boss (Bruce Springsteen), "Born in the USA", un tema muy crítico y que para que el disco pudiera venderse en el momento de su publicación (1.984) en la portada aparecía Bruce de espaldas con una gran bandera yankee y así presentarlo como algo muy patriótico. El vídeo está grabado en Barcelona, por eso parla catalá. Yo fui a un concierto suyo (1988, si no recuerdo mal) a Madrid durante la gira de presentación del Lp "Tunnel of Love" y también leyó algunas líneas en castellano.



En este otro vídeo actúa junto a un grupo llamado The Wallflowers, cuyo lider no es otro que Jakob Dylan... efectivamente, hijo de Bob Dylan. Si os fijáis bien el parecido con el padre es bastante notable (o eso me parece a mí).


Y, tal como dije al principio, es sábado así que os dejo una canción de Lady Gaga "Lets dance", que no es que sea una maravilla pero que invita a bailar (y es sábado, guys)

Juegos Pale 5

Hi, again.

Poco después de publicar la anterior entrada, me he acordado de otro juego que ayer relató Isabel (thanks Isabel):

Contar hasta 25 con los ojos cerrados:Consiste en colocarse en círculo, con los ojos cerrados y tratar de contar hasta 25 (in English, of course) sin decir dos personas el mismo número al mismo tiempo. En caso de que eso suceda se comienza desde el principio. Es un juego más difícil de lo que a simple vista parece, ya que al no mirar a tus compañeros no puedes adivinar cuando uno va a hablar; los periodos de silencios son algunas veces largos de veras.

And another song: Rory Gallagher : "A million miles away"




Rory fue un guitarrista (uno de los más grandes y menos reconocidos) irlandés, sobre todo blusero, que moriría en 1995 debido a las complicaciones de un trasplante de hígado al que llegó debido a su adicción a la Guinness y whiskey. Como anecdota de su vida queda que en el año 1975 fue invitado por los Rolling Stones para reemplazar a Mick Taylor (que a su vez había hecho lo mismo con Brian Jones),cosa que al final rechazó siendo su lugar ocupado por Ron Wood.

And another one. Esta es del grupo de Phil Lynott, Thin Lizzy :"Whiskey in the Jar", se trata de un tema del folklore irlandés (al igual que el grupo) y que a partir de su publicación se ha convertido en más conocido que el tradicional. Phil Lynott, nos abandonó nueve años antes que Rory (1986),

¡Vaya!, la tarde me ha salido irlandesa y un poco tétrica, pero qué le vamos a hacer. Yo, de momento, en cuanto termine lo que tengo entre manos me tomaré una spanish beer.





Por cierto, nuestra compañera (pero sin embargo, amiga)Isabel ha publicado una Unidad Didáctica en el nº 7 de la Revista Cáparra titulada "una experiencia irlandesa". Aquí os dejo el enlace:
http://revistacaparra.juntaextremadura.net/07/experiencias/experiencias4.pdf

Juegos Pale 4

Hi,again
Este jueves hemos tenido nuestra clase de Pale con Ana Belén, donde nos lo hemos pasado muy bien, reido mucho y también aprendido.

Pero hoy lo que voy a hacer es recapitular algunos juegos que Inma me ha dejado (muchas gracias, Inma).

• Juegos con pelota: decimos el nombre de la persona a la que vamos a pasar la bola y estando en círculo lanzamos la pelota a la misma persona (A pasa a B,B aC,etc). Así vamos añadiento pelotas. El objetivo del juego es trabajar la concentración

• Rima :

Peter Piper

picked a peck

off picked pepper

from the pickled pepper tree

Repetimos la rima todos juntos; luego de uno en uno y después formamos grupos (de 4, 5 ó 6 personas) y la volvemos a repetir

• Por parejas en grupo, hablamos sin decir nada, por ejemplo "The Weather". Decimos, por ejemplo: blu,blu, blu pero con la entonación adecuada

Juegos realizados con Raúl

• Se divide la pizarra por la mitad y en cada una de ellas se escriben las letras del alfabeto (de la A a la Z) . Dividimos en dos el grupo de alumnos.Comienza la competición, que consiste en escribir palabras que empiecen por la letra que le corresponda. El grupo que acabe primero (sin errores) es el ganador. Si alguien no sabe palabra (o no se acuerda) deja que el siguiente se lo ponga o le corrija en caso de que observe que está mal escrita.

• Hacer las letras del alfabeto en grupo. El profesor elige la letra y el grupo debe representarlo siguiendo las instrucciones de un alumno líder.

• Una variación del ejercicio anterior es formar figuras geométricas (círculos, cuadrados, etc.)
  

Y ahora, como siempre, another song: Se trata de otro dinosaurio del rock, Neil Young cantando una canción titulada "Pocahontas"



Se trata de un tema de apoyo a los indios norteamericanos. Fue inspirado cuando Sacheen Littlefeather (una india norteamericana) apareció en la entrega de los Óscar en lugar de Marlon Brando para rechazar en su nombre el premio al mejor actor por la película El Padrino.

Y como es viernes, pues un vídeo de Calle 13 pá mover el esqueleto

Tribunales Oposiciones Maestros

Hi.
Ya se ha publicado el listado de maestros que pueden ser designados miembros del Tribunal. Tenemos hasta el 31 de marzo como plazo para presentar alegaciones para poder renunciar. En la dirección http://profex.educarex.es/profex/index.jsp (pestaña Oposiciones) podréis ver toda la información

Y otra canción más, en este caso del grupo norteamericano Greenday titulado "Boulevard of the broken dreams" tocado en directo en el show de David Letterman. Esta canción pertenece al cd "American Idiot" cuyo título hace referencia tanto al programa "American Idol" (una especie de OT a la norteamericana) y a la administración Bush. Tanto el álbum como la canción recibieron múltiples premios.



Y otra más; en este caso de un injerto (bootlegs) que consiste en unir dos o más canciones para "parir" una nueva. Esta está muy conseguida; los que hayáis escuchado la de Placebo "The Bitter End" os daréis cuenta que está en un tono más lento para que puedan "pegar" bien ambas canciones (mientras que la de Kosheen está más elevado). Por cierto, los dos grupos son Placebo, cantando la referida "The Bitter End" y el grupo Kosheen con "Hide You". Yo, para escucharla a mi gusto, lo que hago es aumentar la velocidad.

Juegos Pale 3

Hola, everybody

Os voy a dejar los juegos que realizamos el jueves pasado con Ana Belén. Comenzamos con unos ejercicios de calentamiento y acto seguido realizamos los juegos : muy divertidos y aprovechables en el aula.

WARM UP

We did enjoy some soft movements with our bodies It wasn´t nothing major, just enough to wake up our own instrument in preparation for any kind of activity.

1. Rubber chicken

We count 8 times; first with the arms and with the legs. Then we halve the count until we finish it. When we finished we shouted energetically “RUBBER CHICKEN “followed by a wobbly movement.

2. Flower Game

Everyone sits in a circle.

a. Name

b. Eye contact

c. Swap the place in the circle.

· Variation:

We cross the circle expressing different emotions (sadness, anger, happiness).

GAMES

1. Presentation Game

We make pair groups. A tells B facts of his/her life (Name, were are you from, what´s your profession, what would you like to do next Eastern holidays). B just listens and when A finishes then they swap over. The activity takes 5m per person.

Both of them will introduce their partner to the whole group.

2. Duck Duck Goose

All the group are sitting down in a circle. We take one chair away and someone stands up. The person standing has to go around the group and, with a gentle touch on the shoulder, say Duck until she/he feels like they what to say the word “Goose “. At that point, the person who has been goosed has to run after and catch the previous person.

· We did few rounds of the basic structure.

· Variation:

- Opposites ( Black Black White)

- Categories ( fruits, cloths... the word it´s not in the category is the Goose word )

3. Alphabet Island

They have to write their initial name in a sheet of paper, with a big letter. They will shout their eyes and I will place each sheet around the classroom. They will have to find their initial and stand up on it. I went around miming a microphone as if I was an interviewer and asked them questions about their names ( why were they called that, who decided their names, did they know about the historical background of their names, did they feel confident with their names, did they like their names...)

And now, another song

Uno de los grandes dinosaurios de la música (por favor, de pie): Mr Robert Allen Zimmerman. ¿Cómo..?, ¿No te suena de nada...?. Y si te dijera que ese fue el nombre con el que nació pero que en los 60 se lo cambió por Bob Dylan supongo que ya te sonará. Estamos ante un auténtico artista ambulante (casi 50 años en los escenarios)

La canción que os dejo es Knocking on Heaven's Door y se trata de uno de sus temas más versionados. Apareció originalmente como banda sonora de la película de Sam Peckimpah "Pat Garret & Billy The Kid", donde incluso realiza un pequeño papel.

No me resisto a poner la que , según la revista Rolling Stone, es la mejor canción de todos los tiempo: "Like a Rolling Stone", en su concierto del 66 en Manchester y que da por finalizado su época folck y comienzo del periodo eléctrico del viejo Bob. Antes del comienzo de la canción alguien grita: "Judas!" a lo que Dylan responde: "I don't believe you. You're liar" y luego dirigiéndose a su banda les pidió que sonaran especialmente fuerte ("Play it fucking loud!")



El vídeo de la actuación pertenece al final del film de Martin Scorsese "No Direction Home", que recoge los primeros años de Dylan.

Lunes

Ya llegó, lo bueno que tiene es que ya falta poco para el jueves!!!!!

Para empezar bien la semana os dejo unas canciones de un grupo australiano llamado Dead Can Dance (!que nadie se asuste¡) formado por Lisa Gerrard y Brendan Perry que hacían una música espectacular e inclasificable. Como no sé decantarme por una sola os dejo estas, a ver si os gustan

Dead Can Dance Lyrics

Un vídeo en directo de su tema "Rakim", grabado de una sola toma. Al final de él encontraréis dos entrevistas con ambos.

Dead Can Dance Lyrics

Y otra más, en este caso son dos canciones, aunque a mí la que verdaderamente me gusta es la segunda: American Dream,por eso solo pongo la letra de esa canción.

Dead Can Dance Lyrics

Domingo

Dicen que lo mejor para "reparar" el castigo del sábado por la noche es la risa, así que os dejo un vídeo de Beyoncé pero cantando el "Paco Paco" de Encarnita Polo




Y después de este momento glorioso, otra cancioncilla;en este caso del grupo británico Placebo: The Bitter End



Y ya para terminar una presentación utilizando la herramienta Bubbleshare. Haz clic para verla en grande.

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Nueva Profe

"Me se" olvidaba poner en el comentario anterior que ayer comenzamos con Ana Belén (nuestra nueva profe) las clases en el Pale1, que ha sido muy divertido e instructivo y, por qué no decirlo, agotador.

La anecdota la protagonicé yo mismo (myself) porque llegando a Moraleja me topé con una caravana de coches parados porque un camión había comenzado a arder. Estuve esperando como unos diez minutos, pero al ver que la cosa no avanzaba opté por volverme a Perales y de allí dirección Cilleros-Moraleja-Coria, por lo cual, logicamente, llegué tarde.

Por cierto, en la foto vemos a los "paleros" asistiendo a una conferencia.

Y como siempre, another song: en este caso una de U2, One. De esta canción hay dos vídeos distintos: una en la que aparece Bono en un bar bebiendo y fumando y otra en la que aparecen trasvestidos; personalmente me gusta más el primero (en blanco y negro). Por cierto que la recaudación de esta canción fue donada para un fin benéfico.

Juegos Pale 2

Boas, again.

Gracias a la ayuda de Salomé he conseguido recordar alguno más.

El primero que hicimos fue de presentación: utilizábamos un adjetivo, nombre y un gesto; por ejemplo Fast Javier y un movimiento. Luego a partir de este reconocimiento teníamos que citar a cada compañero con su adjetivo, nombre y movimiento e intercambiar de puesto y así una serie de variaciones (como nombrarlo solo con movimiento de mimo, etc.)

Otro juego que hicimos fue con balones. En uno de ellos (estando en círculo y uno de nosotros en medio) el que se la quedaba cerraba los ojos mientras los demás nos pasábamos el objeto, cuando decía "Stop!" el que se quedaba con la pelota le preguntaba al del centro del círculo que dijera 5 cosas: por ejemplo 5 ciudades inglesas, 5 platos de comida, etc.

Y siguiendo con la costumbre os dejo otra cancioncilla. Se trata de un viejo tema de Crosby, Stills & Nash pero en versión acústica (que me gusta más que la "enchufada") con Stills tocando la acústica

Programas Educativos Europeos

Hi.
Durante el día de hoy hemos tenido una sesión maratoniana de Programas Educativos Europeos (desde las 10 hasta las 19 horas) en el Hotel Palacio de Coria. Como es una actividad intercprs han participado otros compañeros del ambito del CPR de Coria, Hoyos y Caminomorisco.

Voy a ver si en estos días asimilo un poco toda la información recibida.

Estaré atento porque es algo que me gustaría hacer algún día.

Y otra cancioncita, Peter Gabriel junto a la irlandesa Sinéad O'Connor (antes que le diese un viento)